Dojrzewanie
w równości
i różnorodności.
Dojrzewanie
w równości
i różnorodności.
Zapraszamy warszawskie szkoły podstawowe do udziału w bezpłatnym programie edukacyjnym dla uczniów i uczennic z klas V-VI oraz ich wychowawców. Jego celem jest przygotowanie dzieci do podejmowania świadomych decyzji o swojej przyszłości – w tym o wyborze szkoły średniej – w sposób wolny od stereotypów i ograniczeń.
W projekcie wykorzystujemy doświadczenia dojrzewania, z którymi mierzą się dzieci w klasach piątych i szóstych do rozmowy o świecie dorosłych. W obu przypadkach istnieje wiele stereotypów, które obniżają wiarę w siebie i nakładają niepotrzebną presję. Chcemy o nich rozmawiać z dziećmi, nauczycielami / nauczycielkami i rodzicami, aby dzieci, które staną wkrótce przed wyzwaniami egzaminu ósmoklasisty i wyborem szkoły średniej mogły podjąć tą decyzję z odwagą i wiarą w siebie, nie zważając na stereotypy.
Chcemy, żeby dzieci wiedziały, że każdy i każda ma prawo do równego traktowania, realizowania pasji i wybierania własnych dróg bez względu na płeć, niepełnosprawność, szczególne potrzeby czy neuroróżnorodność.
W ramach programu oferujemy zakwalifikowanym szkołom:
inspirujące historie zawodowe osób, które wyłamują się stereotypom
3 godziny warsztatów dla klas V i VI, bez konieczności wychodzenia ze szkoły.
6 godzin warsztatów dla nauczycieli / nauczycielek
3 webinary dla rodziców
Jakie kryteria musi spełnić szkoła aby wziąć udział w programie?
Zapraszamy wszystkie szkoły podstawowe z terenu RWS*.
Do projektu mogą zgłosić się szkoły, które prowadzą min. 1 klasę V i 1 klasę VI.
W programie bierze udział klasa wraz ze swoim nauczycielem / swoją nauczycielką.
Premiujemy zgłoszenia klas, w których nauczycielem jest mężczyzna.
* RWS to Region Warszawski Stołeczny. Obejmuje on teren Warszawy i 9 okolicznych powiatów: grodziski, legionowski, miński, nowodworski, otwocki, piaseczyński, pruszkowski, warszawski zachodni i wołomiński.
Zapoznaj się z regulaminem rekrutacji.
program „dojrzewanie w równości i różnorodności” to:
1. Odpowiedź na realne potrzeby piąto- i szóstoklasistów / klasistek.
Program Dojrzewanie w równości i różnorodności odpowiada na wyzwania, z jakimi mierzą się preadolescenci w klasach V i VI:
- silne emocje i zmiany nastroju związane z dojrzewaniem,
- porównywanie się z rówieśnikami i budowanie obrazu siebie,
- rosnąca presja oczekiwań szkolnych oraz zbliżające się decyzje dotyczące dalszej edukacji.
2. Budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości.
Dobrostan, sukces edukacyjny i możliwość pełnego korzystania w przyszłości z równości praw na rynku pracy w dużej mierze zależą od poczucia własnej wartości i sprawczości, które na tym etapie edukacji dzieci mogą łatwo stracić. Program przyczynia się do budowania poczucia własnej wartości i sprawczości dzieci poprzez:
- dostarczenie rzetelnej wiedzy o dojrzewaniu,
- prezentowanie różnorodnych ścieżek edukacyjnych i zawodowych,
- promowanie równościowego traktowanie w domu i w szkole.
3. Odciążenie dorosłych i wzmocnienie dzieci.
Program Dojrzewanie w równości i różnorodności odciąża dorosłych, przejmując część pracy edukacyjnej, wychowawczej i profilaktycznej. Jednocześnie wzmacnia dzieci, pomagając im lepiej rozumieć dojrzewanie. Wspiera je także w rozwijaniu wiary we własny potencjał i budowaniu odwagi, by działać wbrew stereotypom.
4. Forma działań z każdą z grup jest dostosowana do jej potrzeb i możliwości.
Dzieci
👥 Korzystają w swoich klasach z zajęć warsztatowych, prowadzonych przez zespół trenerski: kobietę i mężczyznę.
📚 Przekazywane treści są dostosowane do wieku dzieci i zgodne z podstawą programową.
⭐ Zajęcia mają angażującą dla dzieci formę.
Nauczyciele/ nauczycielki
🗓️ Biorą udział w całodniowych stacjonarnych warsztatach poza szkołą.
🧒💬 Podczas zajęć rozwijają umiejętności wspierania dzieci w okresie dojrzewania oraz budowania bezpiecznej, równościowej atmosfery w klasie.
👥 Warsztaty organizowane są w małych grupach, sprzyjających efektywnej pracy i nawiązywaniu relacji.
Rodzice/ opiekunowie prawni
💻 Otrzymają otrzymają materiały i zaproszenia do uczestnictwa na żywo w trzech webinarach, podczas których będą mogli zadawać specjalistom pytania dotyczące ich wyzwań rodzicielskich.
▶️ Każdy webinar trwa 60 minut i będzie nagrywany, aby można było skorzystać z niego w dowolnym czasie.
Tematyka poruszana z każdą z grup.
Dzieci
1. Różnorodni w pracy.
2. Różnorodni w naszej klasie
3. Różnorodni, równi, pewni siebie.
Nauczyciele/ nauczycielki
1. Spektrum różnorodności w okresie dojrzewania i wpływ zmian w mózgu nastolatka/tki na zachowania i motywacje.
2. Przemoc fizyczna i emocjonalna ze względu na płeć w szkole - działania profilaktyczne i interwencyjne.
3. Czym jest równość i niedyskryminacja w szkole i na rynku pracy?
4. Co możemy zrobić, żeby kształtować środowisko równościowe w szkole i wspierać dzieci w ich wyborach?
Rodzice/ opiekunowie prawni
1. Stereotyp płci i ich wpływ na wybory życiowe nastolatków.
2. Sytuacja osób z niepełnosprawnościami na rynku pracy.
3. Wspieranie dzieci w równościowym dojrzewaniu.
Korzyści z przystąpienia do programu.
Szkoły
✔️ kompleksowe wsparcie dla całej społeczności szkolnej – dzieci, nauczycieli i rodziców w tematach, które są zwykle najtrudniejsze: dojrzewanie, emocje, stereotypy, pierwsze ważne decyzje edukacyjne;
✔️ budowanie bezpiecznego, równościowego środowiska, co przekłada się na dobrostan uczniów/uczennic i kadry - mniej konfliktów, mniej wykluczeń;
✔️ odciążenie wychowawców/ wychowawczyń i ułatwienie im pracy wychowawczej
Nauczycielki / Nauczyciele
✔️ praktyczna wiedza o tym, jak zmieniający się mózg i emocje nastolatków wpływają na ich zachowania i motywację;
✔️ proste narzędzia do codziennej pracy z nastolatkami a także do reagowania na przemoc i dyskryminację, aby tworzyć w klasie bezpieczne środowisko;
✔️ rzeczywiste historie osób, które mogą zainspirować dzieci przy wyborach ścieżki rozwoju;
✔️ zwiększenie kwalifikacji - wzmocnienie kompetencji wychowawczych i profilaktycznych.
Rodzice
✔️ rzetelna wiedza o dojrzewaniu i różnorodności;
✔️ narzędzia do rozmowy z dzieckiem o emocjach, wyborach edukacyjnych i przyszłości – bez napięcia i presji;
✔️ webinary z ekspertami, które można obejrzeć w dowolnym momencie;
✔️ inspirujące role models videos, które pomagają otwierać dzieci na niestereotypowe ścieżki rozwoju.
Dzieci
✔️ poczucie wartości i sprawczości, które są kluczowe przed egzaminem ósmoklasisty i wyborem szkoły;
✔️ poznanie różnorodnych ścieżek zawodowych, również takich, które wyłamują się stereotypom;
✔️ lepsze rozumienie siebie i zmian przez jakie przechodzą podczas dojrzewania – wiedza zmniejsza wstyd, lęk i poczucie osamotnienia;
✔️ narzędzia do przeciwdziałania stereotypom i wykluczeniu, co wpływa na ich bezpieczeństwo psychiczne.
Co, gdzie, kiedy?
Grudzień – połowa stycznia
Zapraszamy szkoły do udziału w programie. Czas na zgłaszanie się szkół do programu mija 18 stycznia 2026 o godzinie 23:59.
🔔 Zgłoś szkołę do programu 🔔
Koniec stycznia - luty
Na koniec stycznia ogłosimy listę szkół, które zakwalifikują się do udziału w programie oraz listę rezerwową. Lista zostanie opublikowana na naszej stronie internetowej, a każda szkoła otrzyma indywidualną informację o tym, czy zakwalifikowała się do programu.
Do połowy lutego podpiszemy porozumienia ze szkołami.
MARZEC
W marcu spotkamy się na jednodniowych warsztatach z 45 nauczycielkami i nauczycielami ze szkół zakwalifikowanych do programu. Będziemy pracować w mniejszych grupach (do 15 osób).
Marzec – maj
W tym okresie będziemy prowadzić warsztaty w klasach i spotykać się z rodzicami podczas webinarów.
Program kończy się do 31 maja 2026 r.
Jak wygląda rekrutacja?
Jeśli jesteś dyrektorką / dyrektorem lub działasz z upoważnienia dyrekcji, wypełnij zgłoszenie i wyślij je.
Czas na to masz do 18 stycznia 2026 roku.
Zakończyliśmy już rekrutację. Poznaj szkoły zakwalifikowane do programu.